GŁĘBSZY SENS OBOWIĄZKÓW DOMOWYCH

Pewien człowiek zapytał Mistrza Bayazaida, czy ten zechciałby przyjąć go na ucznia.
-Jeśli tym, czego szukasz jest Prawda – rzekł Mistrz Bayazid – musisz wypełnić pewne wymagania i obowiązki, którymi zostaniesz obarczony.
-Jakie?
-Będziesz musiał przynosić wodę, rąbać drewno i zajmować się domem oraz gotowaniem.
- Ależ ja poszukuję Prawdy, nie zatrudnienia – rzekł ów człowiek i odszedł.

na podstawie Anthony de Mello „Modlitwa Żaby”

Przypowieść Anthonego de Mello, choć na pierwszy rzut oka jest analogią odległą od Świąt Bożego Narodzenia, tak naprawdę ma z nimi wiele wspólnego. Bo w świętach chodzi o coś znacznie ważniejszego niż posprzątanie i dekorowanie domu, przygotowanie pachnących potraw, ubranie zielonej choinki, wybranie i zapakowanie prezentów, podążanie śladami tradycji. Tak naprawdę te czynności są tylko pretekstem, sposobem na naukę i rozwój tego, co według mnie najważniejsze. Dziecko z tych świątecznych lekcji dowiaduje się kim jest, czym są relacje między członkami rodziny, czym jest bliskość. Taka nauka zdobyta podczas świąt stanowi ważną lekcję, która procentuje przez całe życie.

LEKCJA PIERWSZA – RODZINA

Okres świąt to czas, gdy wszyscy członkowie rodziny są obecni. Dziecko ma wtedy okazję przekonać się poprzez obserwację i własne odczucia, co znaczy rodzina. Czy rodzina to radość, poczucie bezpieczeństwa, czy też strach i niezadowolenie? Dziecko bada również, co znaczy relacja między mamą i tatą. Uczy się, jak mężczyzna powinien traktować kobietę, a kobieta mężczyznę. W czasie świąt może także odkryć, czym jest współpraca między członkami rodziny, jak sobie radzić ze stresem i działaniem pod presją czasu.
Każda rodzina nadaje inne znaczenie opisanym pojęciom, ma inną historię i doświadczenia. Warto jednak wiedzieć o tym, jaką unikalną wiedzę przekazujemy naszym dzieciom między wierszami, a w kontekście świątecznym nawet między kolędami. Warto zadbać o to, by ta wiedza była rzeczywiście przekazywana
w zgodzie z nami. Jeśli ważną dla nas wartością jest np. szacunek, który chcemy jednocześnie przekazać dziecku, okazujmy go córce lub synowi. Pamiętajmy, że dzieci w największym stopniu uczą się na przykładach.

LEKCJA DRUGA – TRADYCJA

Coroczna powtarzalność pewnych rytuałów daje dziecku poczucie bezpieczeństwa. Tworzy pewne ramy, które malec w przyszłości z dużym prawdopodobieństwem przeniesie do swojej rodzinnej tradycji. W czasie świąt możemy przekazać dziecku wiedzę dotyczącą kulturowych i rodzinnych rytuałów. Wyjaśnić, że świętujemy w taki sposób od ponad dwóch tysięcy lat. Opowiedzieć o zwyczaju 12 potraw, sianku pod obrusem i wolnym nakryciu dla samotnego i spragnionego gościa.

Z pewnością historia o dalekiej Laponii, świętym Mikołaju i świątecznym drzewku również wzbudzi zainteresowanie dziecka. Pokaże, jak ważne jest dbanie o innych. Pomoc dla rodziców w tym zakresie mogą stanowić dziecięce lektury: „Boże Narodzenie Tupcia Chrupcia”, „Święty Mikołaj”, „Borsukowe Boże Narodzenie”. Również wspólne kolędowanie – nauka śpiewu i historii w jednym jest wspaniałym sposobem na doświadczanie radości i bliskości.
W czasie Świąt Bożego Narodzenia możemy także przekazać dziecku nasze sekrety rodzinne. Pokazać, jak przygotowujemy tradycyjną rodzinną potrawę, zapoznać ze sztuką własnoręczne przygotowywanych kartek, ozdób choinkowych. Córka lub syn z pewnością ucieszy się z zasłyszanej opowieści o naszych świątecznych wspomnieniach z okresu dzieciństwa.

LEKCJA TRZECIA – POZNAWANIE SIEBIE SAMEGO

Przytoczona na początku przypowieść Anthonego de Mello pokazuje, że tego, co najważniejsze uczymy się podczas codziennych obowiązków. Również świąteczne przygotowania takie jak: sprzątanie, zakupy, pieczenie, gotowanie, ozdabianie jest okazją i pretekstem do nauki. Dziecko w czasie „takiej lekcji” uczy się inicjatywy, współdziałania, samodzielności i odpowiedzialności. Dowiaduje się także, że jest istotnym członkiem rodziny, który ma swój udział we wspólnych przedsięwzięciach. W ten sposób buduje nie tylko indywidualną tożsamość (ja potrafię, ja mogę, ja próbuję), ale także tożsamość rodzinną (my robimy, działamy, tworzymy). Każda zaś z nich jest niezbędnym filarem zdrowej i silnej psychicznie osoby.